https://tcatmon.com/w/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B3%B5%EC%A3%BC%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90_%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%98%81%EC%9E%AC%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9B%90 2026-04-04T04:07:28Z 이 문서의 편집 역사 MediaWiki 1.28.0 https://tcatmon.com/w/index.php?title=%EA%B3%B5%EC%A3%BC%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90_%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%98%81%EC%9E%AC%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9B%90&diff=991252&oldid=prev 2017-04-06T10:14:23Z

<p>Imported from text file</p> <p><b>새 문서</b></p><div>[include(틀:대한민국의 대학부설 과학영재교육원)]<br /> <br /> [[분류:영재교육원]]<br /> <br /> &gt; [[충청남도]]지역의 [[미래창조과학부]]지정 대학부설영재교육원이다.<br /> <br /> ##과학영재원 문서를 상당히 참고하였다.<br /> <br /> [목차]<br /> <br /> == 개요 ==<br /> [[충청남도]]지역의 영재학생을 교육하는곳으로 [[공주시]]에 위치한다. --공주대학교가 당연히 공주에위치하지--<br /> 제 1,2 과학교육관에서 주로 강의를 진행하며 입학식, 졸업식 등 행사가 있을시에는 백제교육문화관을 이용하는경우도 있다.<br /> <br /> [[공주대학교]] 영재교육원은 --당연히-- 영재교육진흥법을 따른다.<br /> ||'''영재교육 진흥법''' <br /> '''제2조(정의)''' 이 법에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다.<br /> 6. &quot;영재교육원&quot;이란 영재교육을 실시하기 위하여 「고등교육법」 제2조에 따른 학교(이에 준하는 학교로서 다른 법률에 따라 설치된 학교를 포함하며, 이하 &quot;대학등&quot;이라 한다) 등에 설치·운영되는 부설기관을 말한다.<br /> <br /> '''제8조(영재교육원의 설치ㆍ운영)''' ① 시·도 교육청, 대학, 국공립 연구소, 정부출연기관 및 과학·기술·예술·체육 등과 관련 있는 공익법인은 영재교육원을 설치·운영할 수 있다.<br /> ② 제1항에 따른 영재교육원의 설치기준 및 운영방법 등 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.||<br /> <br /> == 역사 ==<br /> <br /> * 2000. 11. 01과학기술부.한국과학재단 지정 과학영재교육센터로 선정 <br /> 공주대학교 사범대학 물리교육과 육근철 소장 취임<br /> * 2001. 03. 01공주대학교 과학영재교육센터 개소식<br /> 교육대상자 초등부 44명, 중등부 90명 입학<br /> * 2002. 01. 01초등부 44명, 중등부 90명 입학2002. 03. 01교육대상자 초등부 60명, 중등부 139명 입학 및 진급2002. 09. 01과학기술부.한국과학재단 지정 과학영재교육원으로 승격2002. 10. 01공주대학교 사범대학 지구과학교육과 김여상 원장 취임<br /> * 2003. 02. 01초등부 62명, 중등부 126명 수료2003. 03. 01교육대상자 초등부 77명, 중등부 163명 입학 및 진급<br /> * 2004. 02. 01초등부 71명, 중등부 136명 수료2004. 03. 01교육대상자 초등부 77명, 중등부 163명 입학 및 진급<br /> * 2005. 02. 01초등부 75명, 중등부 146명 수료2005. 03. 01교육대상자 초등부 79명, 중등부 167명 입학 및 진급<br /> 공주대학교 생물교육과 김현섭 원장 취임<br /> * 2006. 02. 01초등부 73명, 중등부 153명 수료2006. 03. 01교육대상자 초등부 86명, 중등부 169명 입학 및 진급<br /> * 2007. 01. 01공주대학교 사범대학 물리교육과 이희복 원장 취임2007. 02. 01초등부 81명, 중등부 134명 수료2007. 03. 10교육대상자 초등부 94명 중등부 201명 입학 및 진급<br /> * 2008. 01. 24초등부 87명, 중등부 184명 수료2008. 03. 08교육대상자 초등부 46명, 중등부 216명 입학 및 진급<br /> * 2009. 02. 20초등부 44명, 중등부 200명 수료2009. 03. 14교육대상자 초등부 37명, 중등부 221명 입학 및 진급<br /> * 2010. 01. 23초등부 37명, 중등부 205명 수료2010. 03. 13교육대상자 초등부 43명, 중등부 237명 입학 및 진급2010. 06. 12공주대학교 사범대학 지구과학교육과 김희수 원장 취임<br /> * 2011. 01. 31초등부 38명, 중등부 228명 수료2011. 03. 12교육대상자 초등부 38명, 중등부 228명 입학 및 진급<br /> * 2012. 02. 04초등부 38명, 중등부 218명 총 256명 수료2012. 03. 10교육대상자 초등부 42명, 중등부 184명 입학 및 진급2012. 06. 12공주대학교 사범대학 컴퓨터교육과 정종인 원장 취임<br /> * 2013. 02. 02초등부 42명, 중등부 182명 총 224명 수료2013. 03. 09교육대상자 초등부 36명, 중등부 164명 입학 및 진급<br /> * 2014. 01. 11초등부 35명, 중등부 154명 총 189명 수료2014. 03. 08교육대상자 초등부 39명, 중등부 161명. 총 200명 입학 및 진급<br /> * 2015. 01. 17초등부 38명, 중등부 155명 총 193명 수료2015. 03. 14교육대상자 초등부 41명, 중등부 161명. 총 202명 입학 및 진급<br /> == 입학과정 ==<br /> 일반전형과 특별전형, 사회통합대상자전형으로 분류된다.<br /> || 일반전형 || 특별전형 || 사회통합대상자전형 ||<br /> || 영재교육기관 수료자 || 일반전형이 아닌 사람 || 일반전형 및 특별전형 지원 자격에 해당하며사회통합대상인 자 ||<br /> 일반적으로 일반전형의 정원이 제일 많다.<br /> <br /> |||| 구분 || 일시 ||<br /> ||&lt;|2&gt; 원서접수 ||&lt;|1&gt; 응시원서 접수, 기타 서류제출, 전형료 납부 || 11월 중순 ||<br /> || 추천서 작성 || 11월 중순 ||<br /> |||| 1단계 || 11월 하순 ||<br /> |||| 1단계 합격자 발표 || 12월 초순(월요일) ||<br /> |||| 2단계 전형료 납부 || 12월 초순 ||<br /> |||| 2단계 || 12월 중순 (토요일)||<br /> |||| 2단계 합격자 발표 || 2단계 시험일+6일 ||<br /> |||| 합격자 등록 || . ||<br /> == 활동 및 수업(학과별) ==<br /> <br /> === 기초반 ===<br /> [[추가 바람]]<br /> === 심화반 ===<br /> <br /> ==== 수학반 ====<br /> 강의실에서 수업만 한다.--물리반은 밖에 나가서 놀던데...-- 수업의 난이도는 물리와 함께 1위를 다툰다고 카더라. 난해한 주제를 한다 경우도 있는데 당연히 교수님 혼자 --떠드는--수업을 진행하신다.<br /> ==== 물리반 ====<br /> 하루에 한번이상 실험을 한다.--실험 좀 그만했으면-- --지겹다-- 수업의 반이 실험이고 나머지 반은 이론수업이다.<br /> 실험의 경우에는 주로 MBL을 이용하며, 이론의 경우에는 수학수업을 한다.<br /> <br /> --각 수업 끝나기 전 30분이나 여유시간이 있어 노가리를 까거나, 웹툰을 보는 등 쉬는경우가 많다고...-- --물리반 개꿀--<br /> ==== 화학반 ====<br /> 아마도 실험을 가장 많이 하는 반이 아닐까 싶다.<br /> 교수님이 중화적정과 산화환원을 너무 좋아하시는건 기...기분탓이라 믿는다. <br /> [[추가바람]]<br /> ==== 생물반 ====<br /> 해부실습과 현미경 사용 등의 실습을 많이 한다.<br /> 피펫 다루기 연습을 하기도 하며 현미경을 사용하는 날에는 남는 시간에 학생들이 자기 머리카락이나 피 등 관찰하고 싶은 것을 관찰하기도 한다.<br /> ==== 지구과학반 ====<br /> [[추가 바람]]<br /> ==== 정보반 ====<br /> 2016학년도 기준으로 로봇 제어(SPL, VPL) 를 하고, Visual Basic을 활용하거나, C언어로 자료구조 등을 하는 수업 방식을 갖고 있다.<br /> 단순히 C언어만 이용하는 것이 아니므로 C언어를 파는 사람에겐 그렇게 많이 추천하고 싶진 않다. (참고로 2016학년도부터 정보반에서 소프트웨어반으로 이름이 바뀌었다.) 말 그대로 컴퓨터와 관련된 수업을 하며, 아두이노도 하기도 하기 때문에 단기간에 여러가지 수업을 접해보고 싶은 사람에겐 큰 도움이 될 것이다. 참고로 수업시간에 몰컴을 하거나 게임을 --히끅! 세상에-- 하게 된다면 뒤에 계신 조교님들이 --소리없이-- 점수를 깎아내린다. 벌점이 15점이 넘는다면 퇴학이라는 소리도 있다카더라.<br /> === 사사반 ===<br /> [[추가 바람]]<br /> == 과제 ==<br /> <br /> === 필수과제 ===<br /> 2016학년도 기준으로 심화과정 학생들은 과학자 인터뷰, 탐구토론대회 ,My Dream Job Project를 해야한다. --필자가 심화과정만 수료하였으므로 이해해주길..-- --참고로 매우 귀찮다-- 과학자 인터뷰의 경우, 말 그대로 과학자에게 인터뷰를 하는 것인데, 공주대학교 과학영재교육원 홈페이지에 들어가면 이전 학년의 과학자 인터뷰 자료들을 볼 수 있을 것이다.<br /> 또한 어떻게 과학자와 접촉해야하는 지도 적혀있으니 만약 합격한다면 미리 준비하는 것이 정신건강에 좋을 것이다. 탐구토론대회의 경우 교수님들이 탐구토론 자료를 나누어주시는데, 최대한 열심히 하도록 하자. --그래야 점수가 나온다-- My Dream Job Project의 경우에는 중간에 영어를 사용하는 경우가 있기 때문에 과제를 할 때 멘붕이 오지 않도록 해야한다. --참고로 필자는 영어를 못하기 때문에 멘붕이 왔다.--<br /> === 선택과제 ===<br /> <br /> == 동아리 ==</div>

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