문서 편집 권한이 없습니다. 다음 이유를 확인해주세요: 요청한 명령은 다음 권한을 가진 사용자에게 제한됩니다: 사용자. 문서의 원본을 보거나 복사할 수 있습니다. [include(틀:NPOV, 토론번호=68055)] ||<-5><:><table align=center> '''[[대학수학능력시험]]''' || ||[[2016학년도 대학수학능력시험]]||→||'''2017학년도 대학수학능력시험''' ||→||[[2018학년도 대학수학능력시험]]|| ||<-5><:> 2017학년도 대학수학능력시험 '''2016년 11월 17일'''|| ||<-5><:> '''[[대학수학능력시험/수험생 참고사항|※ 수험생 참고사항]]''' || ||<table align=center><#FFFFFF><:>{{{#!html<iframe src="http://free.timeanddate.com/countdown/i5838jcv/n235/cf11/cm0/cu4/ct1/cs1/ca0/cr1/ss0/cac000/cpc000/pcfff/tcfff/fs100/szw320/szh135/tat2017%ED%95%99%EB%85%84%EB%8F%84%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%88%98%ED%95%99%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%8B%9C%ED%97%98/tac000/tpc000/mac000/mpc000/iso2016-11-17T08:40:00" allowTransparency="true" frameborder="0" width="230" height="58"></iframe>}}}|| [목차] == 개요 == * 2016년 11월 17일에 시행되는 [[대학수학능력시험]]이다. * 교육 과정에 따른 시험 과목 소개 * 2007 개정 교육 과정 : {{{#gray 완전 폐지 }}} * 2009 개정 교육 과정 : 영어 영역(2016학년도 대수능), 과학탐구 영역(2014학년도 대수능), '''수학 영역(2017학년도 대수능)''' * 2011 개정 교육 과정 : '''국어 영역(2017학년도 대수능)''', '''사회탐구 영역(2017학년도 대수능)''', '''제2외국어/한문 영역 아랍어Ⅰ(2017학년도 대수능)''' * 응시자 : 대부분의 [[1998년]]생, 검정고시고졸학력인정 일반인, 졸업생 * 특이 사항 및 소식 * 당해 연도부터 '''전자 시계 소지 금지''', 아날로그 시계만 허용.[* 잔여시간 표시 기능이 있는 시계도 소지불가] * [[한국사 영역]] 필수 영역 지정 첫 해이자 전체 과목 중 유일하게 [[절대평가]] 시행, '''미응시생은 전 시험 무효 처리'''. * 수준별 국어 영역 폐지(문·이과 통합) * 수학 영역 A·B형 체제는 가·나형으로 환원(2005~2013학년도 당시 명칭) * 인문 계열이 응시하는 수학 범위 확대([[수학Ⅱ]], [[확률과 통계]], [[미적분Ⅰ]]), 자연 계열이 응시하는 수학 범위 축소([[확률과 통계]], [[미적분Ⅱ]], [[기하와 벡터]]) * 전년 대비 응시자 중 재학생 20,000여 명 감소, 졸업생 2,000명 증가 * 수능 역사상 처음으로 지구 과학 1의 응시생 수가 화학 1를 넘김 * [[http://www.veritas-a.com/news/articleView.html?idxno=54511|쉬운 수능 유지(2016.2. 발표)]] * [[http://www.ebsi.co.kr/ebs/ent/enta/retrieveEntNwsView.ebs?bbsCd=B011&datNo=134882|2016학년도 수능과 비슷한 난이도 유지(2016.3.30 발표)]] * 직업 탐구 영역이 5개의 교과군에서 1개 교과군을 선택했던 방식에서 단순히 10개 교과목 중에서 최대 2개 교과목을 선택하는 방식으로 바뀌었고, 가사·실업 교과군에서 컴퓨터 일반 과목이 삭제되었음.(생활 서비스 산업의 이해로 변경) * EBS 연계 교재 변화 ([[http://www.ebsi.co.kr/ebs/pot/poth/retrieveNotcRmTotArtcl.ebs?bbsId=CZ_NOTICE&artclId=000000033768198&Clickz=C001|연계 교재 보러 가기]]) * [[수능특강]] : 작년도 국어 영역, 영어 영역의 연계 교재였던 [[인터넷 수능]]이 삭제된 대신, 수능특강이 각각 3권으로 분할되었다. 영어 듣기교재는 고교 영어 듣기에서 편입된 것이고, 영어 독해 연습 교재는 인터넷 수능에서 편입된 것이다. 수학 영역은 [[확률과 통계]]가 문·이과 공통 교재이고, 수학 나형의 수능특강의 경우 수학Ⅱ&미적분Ⅰ을 한 권으로 묶었다. 영어 영역의 경우 작년에는 연계 교재가 5권이었는데 올해는 4권으로 줄었다. 한국사 영역은 수능특강 한 권만 냈다. 이 외에 탐구 영역 교재는 그대로 유지된다. * [[수능완성]] : 수능특강에서 화작문, 독서, 문학으로 나뉜 국어 영역이 한권으로 통합되었고, 수능특강에서 과목별로 나뉘던 수학 영역은 각각 가·나형으로 통합되었다. 영어 영역, 탐구 영역, 제2외국어/한문 영역은 작년과 동일하며, 한국사 영역은 없다. == 모의평가 == [include(틀:토론 합의, 합의사항=대학수학능력시험 연도별 문서 및 평가원·교육청 모의고사 관련 문서에 아래에 나열된 규정을 따르는 것, 토론번호=68055)] > • 내용을 적되 뒷받침이 되는 객관적인 자료를 명시하도록 한다. > ― 객관적 자료의 예시: 만점자 표준점수, 등급 컷, 응시 인원, 출제 기관에서 인정한 출제 오류, 대학 교수 등 전문가의 의견, 기타 공신력이 있는 자료 > ― 자료의 경우, 성적이 발표된 이후의 것만 사용하도록 한다. 이는 출제 기관에서도 난이도를 예상하기 힘들 뿐더러, 성적 발표 이전의 추측 기사로 인해 오보를 낸 사례가 많았고, 체감 난이도는 자신의 강점 약점 부분에 따라 달라질 수 있기 때문이다. > • 총평·난이도에 대한 기술은 시험 직후가 아니라 성적이 발표된 이후에 하도록 한다{{{#gray (단, 철저하게 객관적으로 하도록 하며 최대한 각종 보도 자료를 언급한다.)}}} > • 감상평, 개인적인 논평을 삼간다. 가급적 본인이 활동하고 있는 수능 관련 커뮤니티에서 하도록 한다. * '''위에 대한 이의제기(후속 토론)인 [[https://namu.wiki/topic/68226|이 토론]]에서 [[나무위키]] [[중재자]]가 아래와 같이 작성할 것을 합의했습니다.''' * 이 문서는 NPOV 상태이므로 반드시 중립적으로 서술되어야 하며 추측성 서술이 제한된다. (단, 근거가 있을 때는 지나친 추측이 아닌 이상 중립적 추측이 가능하다.) * 근거가 있더라도 주관적으로 작성되면 서술을 제한(삭제)시킬 수 있다. 시행일은 각각 2016년 6월 2일, 2016년 9월 1일로 6월 모의 평가는 평가원에서 2012년 12월에 개정 고시된 '2009 개정 교육과정'에 준하여 실시한 첫 번째 시험이다. 13년 만에 한국사가 인문계와 자연계 공통 과목으로 다시 지정된 후 사회탐구 영역에서 독립 영역으로 분리되어 치뤄진 첫 시험이다. * 6월 모의평가 필적 확인란 문구는 「등불을 밝혀 어둠을 조금 내몰고」로, 윤동주 시인의 '쉽게 쓰여진 시'에서 발췌했다. * 9월 모의평가 필적 확인란 문구는 「하염없는 빛 하염없는 기쁨」으로 강은교 시인의 '모래가 바위에게'에서 발췌했다. * 6월 모의평가 응시자 수 : 540,662명 * 재학생 : 472,470명 * 졸업생 및 검정고시학력인정자 : 68,192명 * 9월 모의평가 응시자 수 : * 재학생 : * 졸업생 및 검정고시학력인정자 : * 주요 소식 및 사건 * [[http://www.segye.com/content/html/2016/06/03/20160603000953.html|이과 쏠림 현상]]이 뚜렷해지면서 수학 영역 '가'형과 과학탐구 영역 응시생이 대폭 증가했다고 보도했다. * 6월 모의평가에서 학생들이 느낀 난이도는 '어려움'이었다. [[http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edy?newsid=02282886612684344&SCD=JG31&DCD=A00703|이 기사]]에서 해당 댓글들을 볼 수 있다. * 한국교육과정평가원에서 제공한 6월 모의평가 채점 자료를 보려면 [[http://www.kice.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=10024&boardSeq=5006284&lev=0&m=050102&s=kice|여기]]를 클릭하기 바란다. * 6월 모의평가 이후 인터넷 강사 [[이근갑]]의 [[이근갑#s-5|문제 유출 사건]]으로 인하여 9월 모의평가서부터 답안지를 학생에게 직접 배부하지 않았고, 본 수능에서 시행하는 방식과 같이 시각 장애인 수험생의 시험이 모두 끝난 이후 답지가 평가원 홈페이지에 업로드한다. === [[국어 영역]] === * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''539,198''' || '''90''' || '''141'''(100) || '''897'''(0.17%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005808&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * 논리학 제재, 물리학 요소를 다룬 지문을 출제하였다. * 지문 분량이 예년과 다르게 방대해졌다. 1지문 6문항으로 출제된 예술(음악)-과학(물리학) 복합 제재 지문이 공백 포함 2,426자, 공백 제외 1,847자로, 평가원 역대 사상 최장 길이 지문(비문학 한정)이라는 기록을 갱신했다. * 하위 영역 간의 경계가 모호한 융합형 문항(신유형)을 출제하였다. * 10여년만에 단일 지문에서 6문항이 출제되었다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''533,092''' || '''90''' || '''139'''(100) || '''-'''(0.1%) || * 시험지 배열 순서를 화법과 작문, 문학, 비문학, 갈래복합 순으로 바꿔놓았다. 어려웠던 언어 영역 시절로 회귀하는 것 같다는 [[http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=004&oid=016&aid=0001111204|관련 기사]]가 보도되었다. * 6월 모의평가의 과학 - 음악 복합 제재 지문에서 보았던 융합의 패턴을 그대로 유지하였다. 지문은 공백 포함 글자 수 3,031자, 공백 제외 1,893자로 그 때에 비해 약간 더 길어졌고, 역시 6문항이 엮여 있었다. 이로 평가원 역대 사상 최장 길이 지문(비문학 한정)이라는 기록을 갱신했다. * 예전과 다르게 어휘 문제가 무려 3문제나 출제되었다. * 특이하게도 소설, 시나리오 본문에서 문제의 선지에 해당하는 부분을 '''굵은 글씨'''로 처리하지 않았다. 한 오르비 유저가 이에 대해 평가원에 [[http://orbi.kr/bbs/board.php?bo_table=united&wr_id=9139790&tags=%EC%B6%94%EC%B2%9C|문의]]를 해본 결과, 원래 원칙대로 하면 지문에는 굵은 글씨로 표시를 하지 않는다고 한다. 수능에도 이번처럼 지문에 굵은 표시가 없을 수도 있다는 뜻이다. 이는 평가원 문제 가운데 거의 유일하다. * 바깥 부분의 내용을 "중략 부분의 줄거리" 등으로 제시하지 않은 문제를 출제했다. === [[수학 영역]] === ==== [[수학 가형|수학 영역 ‘가’형]] ==== * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''201,289''' || '''96''' || '''126'''(100) || '''629'''(0.31%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005810&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * 29번 문항은 개정 교과 기하와 벡터 단원에서 출제된 평면 운동 문제로, 2차 방정식 근의 공식으로 복잡한 변수를 간단한 변수로 바꾸는 테크닉이 활용되었다. 정답률은 약 31%이다. * 30번 문항은 정답률이 2% 였다[* EBSi , 이투스 기준이나 실제 정답률은 1%도 안될 것으로 예상된다.]. 함수의 성질, 삼각함수, 미분법, 적분법을 꼬아놓은 고난도 문제였다. 이 때문에 만점자 수는 매우 희박한 데 비해, 1등급 비율이 무려 5.57%가 나왔다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''174,741''' || '''96''' || 124(99) || '''?,???'''(2.08%) || * 개정 교육과정 최초로 전범위로 출제된 평가원 시험인데, [[미적분Ⅱ]]에서 12문항, [[확률과 통계]]에서 9문항, [[기하와 벡터]]에서 9문항이 나왔다. * 21번 적분법 문제는 정답률 29%[* EBSi 집계 기준]를 기록했다. 참고로 이 문제는 '''EBS 수능완성을 연계한 문제다.''' * 정답률 22%의 29번 문제는 공간좌표나 벡터와 결합되지 않은 순수 공간도형 문제였다. 이는 2013학년도 수능 28번의 삼수선 정리가 나온 종이접기 문항 이후로 처음이다. * 정답률 6%의 30번의 문제는 <math>g(x)</math>를 그린 후 <math>h"(x)</math>가 존재, 연속한다는 점에서 <math>h'(x)</math>가 미분가능하다는 것을 캐치하면 풀 수 있었다. 이를 뒤집어 생각하면, <math>g(x)</math>의 그래프에 미분 불가능점이 존재함에도 불구하고 이계도함수 <math>h"(x)</math>가 불연속이 되지 않게끔 해야 하며, 이때 합성함수에서 <math>g(x)</math>의 치역이 <math>f</math>의 정의역이 됨을 이해하고, 합성함수의 미분 공식을 이용하면 사차함수를 특정할 수 있다. 발상 자체는 어려운 편은 아니었으나, 계산 과정에서 상당히 꼬일 수 있는 문제였다. * 1등급 누적 비율은 무려 '''8.82%'''를 기록하였고 2등급 누적 비율은 '''20.17%''', 3등급은 무려 '''32.85%'''을 기록하게 되었다. ==== [[수학 나형|수학 영역 ‘나’형]] ==== * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || '''91''' || '''139'''(100) || '''511'''(0.15%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005810&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || '''92''' || '''136'''(-) || -(0.15%) || * [[수학Ⅱ]]에서 12문항, [[미적분Ⅰ]]에서 10문항, [[확률과 통계]]에서 8문항이 출제되었다. * 21번의 정답률은 24%로, <math>f(x)</math>가 <math>x=0, 2, 3</math>에서 <math>x</math>축과 접하는 경우 3가지를 생각한 다음 최고차항의 계수의 범위를 구한 후 <math>f(1)</math>의 값을 비교해서 최댓값을 구하는 문제였다. * 29번의 정답률은 22%로, <math>f(a+4)=f(a)</math> 일 때의 a값을 대입하면 정적분의 최솟값이 된다(<math>a=0</math> 제외) 주어진 정적분을 <math>G(a), f(x)</math>의 원시함수를 <math>F(x)</math>라 하면 <math>G(a)=F(a+4)-F(a)</math> 양변을 <math>a</math>로 미분하면 <math>G'(a)=f(a+4)-f(a)</math>. <math>G'(a)=0</math> 일때 <math>f(a+4)=f(a)</math>이므로 <math>G'(a)=0</math> 일때의 <math>a</math>값은 <math>0</math> 또는 <math>3</math>이 나온다. <math>G(a)</math>는 <math>a=0</math>에서 극댓값이고 <math>a=3</math>에서 극솟값을 가지기 때문에 <math>G(a)</math>는 <math>a=3</math> 일때 최소가 된다. 구간을 나눠 계산했던 사람들이 있다면 다시 한번 시도해보자. 대부분의 평가원 문제들이 그랬듯이, 직관으로 넓이로 이해한다면 쉽게 풀린다. <math>x=4</math>부터 <math>a+4</math>까지의 삼각형을 <math>x=0</math>부터 <math>a</math>까지에 갖다붙이면 <math>[0,4]</math>에서의 적분이 되는데, 이차함수와 <math>y=x</math>가 만날 때 최소임을 파악할 수 있다. 이 아이디어는 위의 2017학년도 6월 가형 20번과 상당히 유사했다. * 30번의 정답률은 '''1%'''였다. 격자점의 좌표가 정수여야 한다는 조건을 잘못 생각해서 변의 길이가 정수인 정사각형만 센 사람들이 많은데, 변 길이 √2 짜리 다이아몬드 꼴도 있다. 이 다이아몬드를 미처 생각하지 못해 왜 <math>f(14)=15</math>가 되는지 고민한 사람이 꽤나 있었을 것이다. 심지어 풀이 후반부로 가면 변 길이 √5 짜리 비스듬한 다이아몬드까지 출몰한다. 이것을 눈치채지 못했던 수험생들은 그대로 틀렸을 것이다. === [[영어 영역]] === * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''540,172''' || '''93''' || '''136'''(100) || '''3,101'''(0.57%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005813&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''534,939''' || '''97''' || '''129'''(-) || -(2.49%) || === [[한국사 영역]] === * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''540,662''' || '''40''' || - || - || * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || '''535,912''' || '''40''' || - || - || * 6월 모의평가 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005828&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * 주 목표가 학생들의 역사 의식 함양이기 때문에 어렵게 낼 필요가 없고 오히려 어렵게 내면 논란이 불거질 수 있기에 괜찮게 냈다고 볼 수 있다. * 문제의 선지는 고조선 시대, 삼국시대, 고려시대, 근대시대, 조선시대와 같이 5개 선지의 시대가 다 다르다. * 6월 모의평가에서 4등급까지의 비율이 76.92%가 나온 것으로 보아 수험생들에 큰 부담은 없었던 것으로 보인다. === [[탐구 영역]] === ==== [[사회탐구 영역]] ==== * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[생활과 윤리]] || 158,151 || 44 || || 557(0.35%) || ||<:> [[윤리와 사상]] || 36,643 || 45 || || 211(0.58%) || ||<:> [[한국지리]] || 86,273 || 46 || || 1,112(1.29%) || ||<:> [[세계지리]] || 43,429 || 48 || || 1,567(3.61%) || ||<:> [[동아시아사]] || 32,105 || 45 || || 453(1.41%) || ||<:> [[세계사(교과)|세계사]] || 21,685 || 45 || || 166(0.77%) || ||<:> [[법과 정치]] || 29,854 || 50 || || 1,594(5.34%) || ||<:> [[경제(교과)|경제]] || 9,272 || 50 || || 623(6.72%) || ||<:> [[사회·문화]] || 149,484 || 50 || || 6,362(4.26%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005828&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * 세계사 8번 문항은 메가스터디 기준으로 오답률 75%의 문제였는데, 근래 세계사에선 자주 출제되지 않았던 영락제를 출제했다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[생활과 윤리]] || 161,980 || 43 || 72 || || ||<:> [[윤리와 사상]] || 37,086 || 47 || 69 || || ||<:> [[한국지리]] || 81,387 || 45 || 71 || || ||<:> [[세계지리]] || 42,627 || 47 || 70 || || ||<:> [[동아시아사]] || 30,628 || 45 || 70 || || ||<:> [[세계사(교과)|세계사]] || 21,710 || 47 || 71 || || ||<:> [[법과 정치]] || 28,749 || 48 || 68 || || ||<:> [[경제(교과)|경제]] || 8,286 || 47 || 71 || || ||<:> [[사회·문화]] || 150,089 || 47 || 67 || || * 한국지리의 19번 문항은 정답률 26%를 기록했다. [[홍천군]], [[문경시]], [[광주광역시]], [[부산광역시]]가 주어지고 관측 지점의 연 강수량과 8월 평균 기온이 주어졌다. 문제는 위 A, B, C, D가 어느 도시인지에 대해 맞추는 것이었고, 특히 A, C가 어느 도시인지는 연 강수량의 차이를 보면 되었다. A 도시가 연 강수량이 굉장히 많은 것으로 보아 [[부산광역시]]에 해당된다. 여담으로 부산광역시 등 남해안 지역은 [[온난 습윤 기후]]에 속한다. 그러면 C 도시는 자동적으로 [[광주광역시]]이며 정확한 지점은 [[광신대학교]] 부근이다. B는 D보다 연 강수량이 많으므로 홍천군 지점이고, D는 [[문경시]] 지점(정확한 지점은 [[중부내륙고속도로]] [[문경새재IC]] 부근) 따라서 A는 [[부산광역시]], B는 [[홍천군]], C는 [[광주광역시]], D는 [[문경시]]이다. 다음 문제는 보기에서 옳은 설명만을 골라야 하는데, 정답은 ㄱ을 제외한 ㄴ, ㄷ, ㄹ. 정답은 ⑤번인데, 특이하게도, '''34.3%'''가 오답인 ②번(ㄱ, ㄹ)을 골랐다 ==== [[과학탐구 영역]] ==== * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[물리Ⅰ]] || 55,816 || 47 || 70 || 920(1.65%) || ||<:> [[화학Ⅰ]] || || 42 || || 184(0.15%) || ||<:> [[생명 과학Ⅰ]] || || 43 || || 636(0.46%) || ||<:> [[지구 과학Ⅰ]] || 114,760 || 44 || || 493(0.43%) || ||<:> [[물리Ⅱ]] || || 40 || 82 || 12(0.25%) || ||<:> [[화학Ⅱ]] || || 40 || 82 || 13(0.19%) || ||<:> [[생명 과학Ⅱ]] || || 46 || 71 || 261(1.27%) || ||<:> [[지구 과학Ⅱ]] || || 41 || 80 || 8(0.07%) || * 문제지와 답지는 [[http://www.suneung.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500236&boardSeq=5005842&lev=0&m=0403&searchType=S&statusYN=W&page=1&s=suneung|이 링크]]에서 다운로드하실 수 있습니다. * '''화학Ⅰ''': 마지막 페이지의 난이도가 매우 높았다. 17~20번의 정답률은 각각 49%, 27%, 16%, 28%이다.[* 이투스 집계 기준] 19번은 평가원 기출 최초로 C4H6의 이성질체를 다루었으며, 역대 탄화수소 분류 문제 중 가장 정답률이 낮다. 18번은 탄화수소 연소 분석 문제, 20번은 기체 반응의 양적 관계 문제로, 계산량이 많았다. * 생명 과학Ⅱ에서 유일하게 '''답 개수 배분 법칙'''을 깨뜨렸다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[물리Ⅰ]] || 56,100 || 43 || 73 || || ||<:> [[화학Ⅰ]] || 116,800 || 48 || 68 || || ||<:> [[생명 과학Ⅰ]] || 143,016 || 42 || 74 || || ||<:> [[지구 과학Ⅰ]] || 128,690 || 45 || 74 || || ||<:> [[물리Ⅱ]] || 4,254 || 45 || 72 || || ||<:> [[화학Ⅱ]] || 4,688 || 45 || 72 || || ||<:> [[생명 과학Ⅱ]] || 14,453 || 45 || 69 || || ||<:> [[지구 과학Ⅱ]] || 10,712 || 47 || 69 || || *'''화학Ⅰ''':18번 금속 이온의 반응 문제가 최저 정답률인 34%를 기록했다. 20번 양적 관계 문제에서 밀도 그래프를 활용한 새로운 자료가 제시되었다. 정답률은 약 44%이다. *'''생명 과학Ⅰ''': 9번에서 독립시행의 확률 계산 문제가 나왔으며, 정답률은 약 49%이다. 10번은 중추 신경계에 관한 지엽적인 내용을 다루었으며, 배뇨 반사 개념이 처음 등장했다. 정답률은 약 35%이다. 11번 문제는 흥분의 전도에 속력-시간-거리 관계의 물리적 개념을 복합해서 출제했다. 정답률은 전 문항 최저인 약 20%이다. 17번은 다인자 유전과 연관, 가계도를 복합해서 출제한 문제로, 정답률 약 28%를 기록했다. ==== [[직업탐구 영역]] ==== * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' * [[http://webfs1.kice.re.kr/201706moi/2017_44.pdf|이 링크]]를 클릭하면 문제지와 답지를 다운로드할 수 있다. * '공업 일반'에서 이세돌과 알파고의 대결 관련 문제가 1번으로 출제되었다. '인간 발달'에서 올해 자주 일어났던 아동학대 사건 내용이 출제되었다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' * 공업 일반에서 평소 기출에서 잘 보이지 않았던 용어와 개념들이 등장하였다. === [[제2외국어/한문 영역]] === * '''{{{+1 2017학년도 6월 모의평가}}}''' * [[http://webfs1.kice.re.kr/201706moi/2017_5.pdf|이 링크]]를 클릭하면 문제지와 답지를 다운로드할 수 있다. * '''{{{+1 2017학년도 9월 모의평가}}}''' * [[http://webfs1.kice.re.kr/201709moi/2017_5.pdf|이 링크]]를 클릭하면 문제지와 답지를 다운로드할 수 있다. == 대학수학능력시험 == [include(틀:토론 합의, 합의사항=대학수학능력시험 연도별 문서 및 평가원·교육청 모의고사 관련 문서에 아래에 나열된 규정을 따르는 것, 토론번호=68055)] > • 내용을 적되 뒷받침이 되는 객관적인 자료를 명시하도록 한다. > ― 객관적 자료의 예시: 만점자 표준점수, 등급 컷, 응시 인원, 출제 기관에서 인정한 출제 오류, 대학 교수 등 전문가의 의견, 기타 공신력이 있는 자료 > ― 자료의 경우, 성적이 발표된 이후의 것만 사용하도록 한다. 이는 출제 기관에서도 난이도를 예상하기 힘들 뿐더러, 성적 발표 이전의 추측 기사로 인해 오보를 낸 사례가 많았고, 체감 난이도는 자신의 강점 약점 부분에 따라 달라질 수 있기 때문이다. > • 총평·난이도에 대한 기술은 시험 직후가 아니라 성적이 발표된 이후에 하도록 한다{{{#gray (단, 철저하게 객관적으로 하도록 하며 최대한 각종 보도 자료를 언급한다.)}}} > • 감상평, 개인적인 논평을 삼간다. 가급적 본인이 활동하고 있는 수능 관련 커뮤니티에서 하도록 한다. * '''위에 대한 이의제기(후속 토론)인 [[https://namu.wiki/topic/68226|이 토론]]에서 [[나무위키]] [[중재자]]가 아래와 같이 작성할 것을 합의했습니다.''' * 이 문서는 NPOV 상태이므로 반드시 중립적으로 서술되어야 하며 추측성 서술이 제한된다. (단, 근거가 있을 때는 지나친 추측이 아닌 이상 중립적 추측이 가능하다.) * 근거가 있더라도 주관적으로 작성되면 서술을 제한(삭제)시킬 수 있다. * 필적 확인란 문구는 「-」로, -의 '-'에서 발췌했다. * 응시자 수 : -명 * 재학생 : -명 * 졸업생 및 검정고시학력인정자 : -명 * 주요 소식 및 사건 === [[국어 영역]] === ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || || || || * [[추가 바람]]. === [[수학 영역]] === ==== [[수학 가형|수학 영역 ‘가’형]] ==== ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || || || || * [[추가 바람]]. ==== [[수학 가형|수학 영역 ‘나’형]] ==== ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || || || || * [[추가 바람]]. === [[영어 영역]] === ||<:><table width=100%><width=25%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=25%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=25%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=25%> '''만점자 수'''(비율) || || || || || || * [[추가 바람]]. === [[한국사 영역]] === * [[추가 바람]]. === [[탐구 영역]] === ==== [[사회탐구 영역]] ==== ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[생활과 윤리]] || || || || || ||<:> [[윤리와 사상]] || || || || || ||<:> [[한국지리]] || || || || || ||<:> [[세계지리]] || || || || || ||<:> [[동아시아사]] || || || || || ||<:> [[세계사(교과)|세계사]] || || || || || ||<:> [[법과 정치]] || || || || || ||<:> [[경제(교과)|경제]] || || || || || ||<:> [[사회·문화]] || || || || || * [[추가 바람]] ==== [[과학탐구 영역]] ==== ||<:><table width=100%><width=20%><#ffffff> '''과목''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''응시자 수''' ||<:><#ffffff><width=20%> '''1등급 커트라인 원점수''' ||<:><width=20%><#ffffff> '''만점자 표준점수'''(백분위) ||<:><#ffffff><width=20%> '''만점자 수'''(비율) || ||<:> [[물리Ⅰ]] || || || || || ||<:> [[화학Ⅰ]] || || || || || ||<:> [[생명 과학Ⅰ]] || || || || || ||<:> [[지구 과학Ⅰ]] || || || || || ||<:> [[물리Ⅱ]] || || || || || ||<:> [[화학Ⅱ]] || || || || || ||<:> [[생명 과학Ⅱ]] || || || || || ||<:> [[지구 과학Ⅱ]] || || || || || * [[추가 바람]] ==== [[직업탐구 영역]] ==== * [[추가 바람]] === [[제2외국어/한문 영역]] === * [[추가 바람]] == [[2017학년도 대학수학능력시험/의견|의견]] == == 사건·사고 == === 6월 모의평가 국어영역 시험 유출 사건 === 6월 모의평가 시험일 다음날인 6월 3일 오전 2시 30분 작성된 중앙일보 단독 보도[[http://news.joins.com/article/20119656|링크]]에서 서울의 한 학원강사가 관계자로부터 문제를 사전 유출해 강의했다는 의혹이 제기되었다. 직접적으로 성적이 반영되는 시험은 아니지만, [[스카이에듀|적중]][[조은정(강사)|했다]]라고 광고하려는 목적이 있어 보인다. 그리고 이 글을 보면 알겠지만 [[http://orbi.kr/bbs/board.php?bo_table=united&wr_id=8525873&showAll=true|'''개인 블로그에서 대놓고 '''말할 정도로 유출 정도가 심각했다.]] 그리고 시험이 응시되고 겨우 이틀 후인 6월 4일, [[http://www.kice.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=10024&boardSeq=5005905&lev=0&m=050102&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=kice|평가원이 이 사태에 직접 입을 열었다.]] 아무래도 이때까지 우리가 몰랐던 것 뿐이지, 이 때까지 유출이 빈번하게 일어난 걸지도 모른다. 때문에 학생이나 강사들 및 일반인 뿐만 아니라 평가원 역시도 이번 사태에 대해 매우 심각하게 생각하고 있음이 여실히 드러남을 알 수 있는 대목이다. [[http://orbi.kr/bbs/board.php?bo_table=united&wr_id=8528125&page=0&sca=&sfl=&stx=&spt=0&page=0&cwin=#c_8528692|게다가 이 글을 보면 알겠지만 이번에 수사하는 기관은 고위공무원이나 대통령 친인척 비리, 대기업 비리를 수사하는 '''특수수사과'''에서 진행한다는 것이다.]] 자세한 진행 상황은 [[이근갑]] 항목 참조. == 시행 시험별 평균과 표준 편차 == 괄호는 표준편차. || |||| '''국어 영역'''||||'''수학 영역(가형)''' |||| '''수학 영역 (나형)''' |||| '''영어 영역''' || || '''6월 모의평가''' ||||58.61(20.61) ||||66.27(25.19) ||||45.69(26.86) ||||59.00(22.66) || || '''9월 모의평가''' ||||57.01(22.07)||||68.53(25.02)||||49.83(28.02)||||63.15(25.02)|| || '''대수능''' |||| |||| |||| |||| || == 등급 구분 점수 == [[대학수학능력시험/등급컷]] 참조. [[분류:연도별 대학수학능력시험]] 2017학년도 대학수학능력시험 문서로 돌아갑니다.