문서 편집 권한이 없습니다. 다음 이유를 확인해주세요: 요청한 명령은 다음 권한을 가진 사용자에게 제한됩니다: 사용자. 문서의 원본을 보거나 복사할 수 있습니다. [include(틀:다른 뜻1, other1=2009개정 교육과정(17~20학번 세대 해당)에 관한 내용, rd1=수학Ⅱ)] [include(틀:토막글)] [include(틀:프로젝트 문서, 프로젝트=나무위키 교과·수능 프로젝트)] [include(틀:2015 개정 교육과정 고등학교 수학)] [목차] == 개요 == 2018학년도에 고등학교생이 되는 대부분의 2002년생들에게 적용되는 [[2015 개정 교육과정]][* 교육계 용어로 2015학년도부터 적용된다는 것이 아니라 2015년에 부총리 겸 교육부장관의 고시가 이루어졌다는 뜻이다.]의 일반선택과목이다. 일반적으로 고등학교 2학년 이상에서 수학Ⅰ을 배우고 나서 이 과목을 배운다. == 상세 == 기존 교육과정 [[미적분Ⅰ]]의 「함수의 극한과 연속」, 「다항함수의 미분법」, 「다항함수의 적분법」 단원에서 __[[수열의 극한]]이라는 대단원과 구분구적법이 빠진 채로__ 이동되었다. 미적분에 관한 기초적인 이론을 공부하고, 심화 내용을 [[미적분(교과)|미적분]]으로 넘긴다는 점에서 [[미적분Ⅰ]]과 그 역할이 동일하지만, 기존 교육과정과 대비되는 확실한 차별점이 두 가지 있다. 1.미적분의 선수 과정인 극한을 정의함에 있어서 수열의 극한에 대한 학습 없이 함수의 극한을 바로 정의하는 최초의 교육과정 2.정적분의 정의를 구분구적법이 아닌 정적분의 기본 정리만으로 설명하는 최초의 교육과정 ||<:><table width=100%><width=30%><#FFFFFF> '''단원명''' ||<:><width=70%><#FFFFFF> '''개정 후''' || ||<:> 「함수의 극한」[br](前 [[미적분Ⅰ]]) || ▶ 이전대로 유지 || ||<:> 「다항함수의 미분법」[br](前 [[미적분Ⅰ]]) || ▶ 이전대로 유지 || ||<:> 「다항함수의 적분법」[br](前 [[미적분Ⅰ]]) || ▶ 적분법의 도입 과정에서 '구분구적법'을 삭제하고 '정적분의 기본 정리'만으로 정적분을 정의한다. 구분구적법은 [[미적분(교과)|미적분]]의 '수열의 극한' 단원에서 학습한다. 자연계열 진학을 희망하는 학생들만 배우게 되는 것. || == 내용 == === 함수의 극한과 연속 === [[추가 바람]] === 다항함수의 미분법 === [[추가 바람]] === 다항함수의 적분법 === [[추가 바람]] == 여담 == * 아직 시행조차 되지 않은 교육 과정이라 2018년이 돼서야 문서 내용이 보강될 예정이다. [[분류: 교과]][[분류:토막글/수학]] 이 문서에서 사용한 틀: 틀:2015 개정 교육과정 고등학교 수학 (원본 보기) 틀:다른 뜻1 (원본 보기) 틀:토막글 (원본 보기) 틀:프로젝트 문서 (원본 보기) 수학Ⅱ(2015) 문서로 돌아갑니다.