사서교사

1 개요

사서교사(혹은 사서선생님)는 초, 중, 고등학교 내부의 도서관에 근무하며 각종 도서관 업무를 관장하는 교사를 의미한다.

2 채용 방법

사서교사 자격은 공주대학교 문헌정보교육과를 졸업하거나, 문헌정보학과에서 교직과정을 이수한 후 사서 자격을 취득하는 등의 방법으로 얻을 수 있다.

3 업무

학교도서관의 특성상, 대학이나 국공립도서관과는 달리 업무가 분화되어 있지 않다, 즉 다른 도서관에서는 사서나 다른 직원들이 나눠서 하는 일들을 기본적으로 사서교사 혼자서 처리해야 한다. 다만 도서부나 국어과 교사의 도움을 받기도 한다.

• 대출반납업무: 주로 학교도서관은 DLS 시스템을 이용하는 추세. 이용자명과 도서 등록번호만 입력하면 되는 간편한 일인데다 바코드 리더기가 보급되면서 더욱 편해졌다. 때문에 도서부 학생들이 맡기도 한다. 그러나 쉬운 일이라도 전산상의 일이라 잘못 처리하면 빌리지도 않은 책을 빌렸다고 등록하거나, 책을 돌려받지 않고 반납 처리하기도 하는데(...), 이런 일이 잦은 경우 그냥 사서교사가 맡는다.
• 서가정리: 책을 청구기호에 맞춰 정리하는 것. 주로 KDC를 이용한다. 마찬가지로 도서부를 시키기도 한다.그리고 도서부가 엉뚱한 곳에 계속 꽂으면 모든 책을 엎고 다시 정리해야 하는 사태가 벌어지기도 한다 '배가'라고도 하는데, 학교도서관에선 잘 쓰지 않는다.
• 이용자 관리: 신입생들을 시스템상에 등록하고 ID를 부여하며, 졸업생은 제적 처리하고, 나머지는 진급처리한다. 연말에 일이 많아지는 주 원인 중 하나.
• 신착도서 및 교과서 관리: 일정 주기로 도서를 새로 들여오는데, 이를 확인하고 정리한다. 시스템상에 등록하는 일도 하지만, 바코드 및 청구기호를 붙이거나 시스템에 등록하는 일은 최근엔 업체에서 해 주는 경우가 많다. 그리고 구입할 만한 양질의 도서를 추천하거나 학생들의 독서 동향을 체크하고, 학생들이 신청한 책들을 심의하는 데 참여하기도 한다. 비정기적으로 교육 프로그램 때문에 몇몇 책을 선정하여 수십 권 이상 구입하기도 하고, 파손/분실된 책들을 재구매 혹은 변상처리하여 들여오기도 한다. 교과서가 도서관으로 오는 경우가 많은데, 각 반 학생들의 숫자에 맞춰 배부한다.
• 청소: 도서부원을 시키거나 같이 한다. 만일 화분이 있다면 물 주는 일도 추가.
• 제적/폐기: 오래된 책이나 가치를 상실한 책, 파손 혹은 분실된 도서들을 정해진 절차에 따라 제적 및 폐기한다. 간혹 도서부가 책 못 쓰게 되었다고 멋대로 버린 후 시스템에서 삭제하면 속이 터진다
• 수업지원: 도서관 내 수업에 필요한 것들을 지원한다. 필요한 책을 준비하거나, 책상을 세팅하거나, 교사의 노트북을 연결하여 큰 화면에 띄우는 등. 간혹 직접 수업을 맡기도 한다.
• 장서점검: 일정 주기로 시스템에 등록된 모든 책들이 실제로 도서관에 있는 지 확인하여, 분실되거나 파손/가치상실된 책은 골라내어 제적 처리한다. 자주 하지는 않는다. 때문에 장서점검 시 필요한 기계는 평소에 구비해두지는 않는 편이며, 교육청에서 대여해오거나 전용 기계 없이(...) 한다.
• 행사 기획 및 준비: 도서관에서 진행하는 이벤트를 준비한다. 대부분 간식이나 문화상품권을 미끼로 학생들을 도서관으로 유인하는 것을 목표로 한다.그래서 레파토리가 매번 비슷하다
• 독서지원: 학생들에게 독서를 장려할 방안을 생각하거나, 독서지도를 한다. 사서이기 이전에 교사이기 때문.그러나 현실은... 독서교육지원시스템의 학생 ID와 비밀번호 등의 개인정보를 관리하기도 한다. 간혹 아이디를 잊어버린 학생이나 학부모가 도서관으로 전화하여 물어본다.
• 도서관 디자인: 신착도서들을 문 앞에 홍보하거나, 이벤트가 있을 경우 도서관을 꾸미거나, 아예 리모델링을 하기도 한다. 주 업무는 아니라서 디자인에 대해 상세히 조언하거나 하지는 않고, 그냥 지나가던 교장의 '봄인데 도서관 좀 꾸며보자' 는 식의 사소한 디자인. 이 때문에 학교도서관에는 아기자기한 플라스틱 장식품들과 압정, 테이프 등이 많이 있는 편이다.
• 반납 독촉: 기한이 지난 책들을 빨리 반납하라고 독촉하는 것. 다른 도서관이면 규정에 따라 제재하면 되기에 젠틀하게(?) 우편물이나 문자를 날리지만, 학교도서관은 학생을 박박 갈궈서(...) 받아내야 한다. 도서부에게 시키거나 각 반 담임 선생님들께 연체자 목록을 인계하여 독촉하는 경우가 많다.
• 참고봉사: 사서의 꽃이라고도 불린다. 사람들에게 원하는 장르의 책을 소개해주거나, 책을 찾아주고, 각종 시설을 안내해주는 일.

그 외에도 도서원부나 대출/반납 관리대장, 폐기도서 목록, 이용자들의 개인정보 등을 문서화하여 출력, 감사가 뜰 때까지 한구석에 처박아보관하기도 한다. 도서관 내 수업시간이 겹치지 않도록 도서관 이용 시간표를 정리하거나, 학생들에게 책을 추천해주는 등 말 그대로 도서관의 만능 엔터테이너. 직무성격은 도서관장에 해당한다. 사서교사의 경우 보수나 대우(지위)가 일반적인 교사의 그것과 동등하므로 사실상 사서계열 진로 중에서는 진골 중의 진골이라 할 수 있다.

다만 대부분의 일과시간 중 별관/별실에서 근무하게 되는 특성상, 내부사정에 무지한 외부인이나 본동에서 근무하는 교사에게는 '쉬는 시간만 일하는 놀고먹는 직업'으로 비춰지기도 한다.(...)

4 현실

초중고에 도서관 설치가 의무화됨에 따라 관심이 증가하였으나, 관련 법령에서 의무적인 채용을 규정하지 않음에 따라 채용 숫자가 매우 적다. 최근의 사서교사 T/O를 살펴보면 전국에서 많아봐야 10명밖에 뽑지 않는다.
그리고 2015년,2016년 2년간 임용에서 전국에서 단 두명을 뽑는 말도 안되는... 국회의원보다 약 150배 더 희귀한 직업이다...

사서교사 자격을 소지한 사람이 사서교사 역할을 맡는 것이 원칙이나, 사서교사의 채용이 의무가 아니다 보니 상당수 학교는 그냥 사서 자격증이 없는 국어교사에게 사서교사를 겸임하도록 하고 있다.(…) 그 교사가 도서부를 두고 도서부에서 대부분의 일을 담당한다.

예전엔 학교도서관에 폐품 급의 책만을 비치하고 관리도 제대로 하지 않았지만, 학교도서관이 교육청에서 학교를 평가하는 기준 중 하나가 되어버리면서 대부분의 초중고등학교가 도서관의 크기는 키우게 되었다.

하지만 정작 관리자는 제대로 뽑지도 않는다. 그나마 공공도서관은 빠르게 첨단화되는 것에 비해, 학교도서관은 유난히 성과가 지지부진하고 사서교사 배치율이 눈물나는 이유는 관련 법령에서 사서교사 채용을 의무화하지 않았기 때문이다.

"사서교사가 정상적인 사서보다 무능하다"라는 말이 나오기도 한다. 도서관이 자기 꼴릴 때 마다 닫히기도 하고 반납함에 넣었는데 1달도 넘게 반납함을 안 비워서 도서반납 안했다고 당사자한테 따지는 병크도 터트리기도 한다. '일용직 아르바이트생, 겸임 중인 국어교사' 등을 가지고 '학교에서 일하는 사서이니 사서교사일 것이다' 같은 오해를 하는 경우일 수도 있다.

실제로 사서교사로 정식으로 임명되는 케이스는 매우 드물며, 대다수는 계약직으로 도서관에서 일하는 사서들이다. 이들은 거의가 일당이나 시급(!)단위로 급료를 받기에 한달에 200만원도 못받는 경우가 대다수일 뿐만 아니라 사서교사가 하는 일 없이 도서관에서 한가하게 놀고먹는 줄 아는 인식 때문에 학교의 다른 직원들이 온갖 뒤치닥거리를 갖다 맡기는 등 직장 내의 대우도 상당히 좋지 않다. 대출반납 업무를 안 해도 되는 시간이 주어지는데, 다행히도 점점 계약직이 아닌 정규직을 쓰는 경우가 늘고 있다고는 하지만...

또 한 가지 어려움은 학교도서관 하나에 한 명 있으면 많은 수준인 우리나라 사서교사의 현실상 사서교사는 직장에서 같은 일에 종사해 마음이 맞는 동료를 찾기가 어렵고, 사서는 소극적이고 내향적인 사람이 많다고 인식하는 편견 때문에 접근이 쉽지 않고, 과목을 담당하여 학생들을 직접 가르치는 교과교사 입장으로서는 '저런 일을 하는 것도 교사라고 할 수 있나?'라는 우월감의 격차도 미묘하게 남아있어 다른 교사나 직원에게 도서관 업무에 도움을 청하기가 어렵다는 것. 게다가 경력이 풍부한 사서교사가 아닌 이상, 계약직 사서들은 도서관 운영상 필요한 것들을 학교에 요구하기 눈치보이는 것도 사실이다.

심한 경우엔 그냥 정식 교사(사서교사, 국어교사 등)건 계약직이건 그런거 없이 그냥 사회복무요원이 땡보직으로 발령받아도서관 관리 업무를 담당하는 경우도 있다. 이런 경우는 십중팔구 사서 겸 노예;; 사서가 잡초 뽑는다. 사서가 짐도 옮긴다.(...) 그나마 도서관 공익도 T/O가 많이 안 나는 마당에 사서교사 자리는 더 이상 설명이 필요한지? 게다가 여성 비율이 높은 교사 사회에서 이들은 군인 취급을 받기도 하고, 너무 편하게 근무한다(...)는 이유로 잡일을 시키는 경우도 많다.그리고 민간인임을 모른 채 건드렸다가 인실좆이나 국민신문고의 죽창을 맞기도 학생들이 이를 알고 막말을 하기도 하고, 사서 자격이 없다보니 사회복무요원 자신이 도서관 운영에 대해 전혀 모르는 경우도 부지기수. 교육상의 문제이기도 하다.

사서에 대한 편견을 해결하기 위해서는 교사들의 반성과 노력 또한 필요하겠지만, 도서관은 그럴듯하게 만들어 놓고 정작 관리에는 소홀한 이런 현실 속에서 제대로 학교도서관을 운영하라는 것 자체가 넌센스다. 사서교사도 없이 '아이들이 왜 책을 안 읽나'왜 우리나라는 닌텐도 같은거 못 만드냐 하는 높으신 분들이 있는가 하면, 그 기대에 맞추기 위해 독서를 장려하는 교육 프로그램 대신 흥미 위주의 라이트노벨, 만화책 등을 대거 비치하여 이용률만 억지로 올리기도 한다. 예산이 부족하다고 항변하기도 하지만 부족한 예산을 채울 곳으로 도서관을 먼저 생각한 것 자체가 사서교사에 대한 인식을 보여주는 사례. 이래저래 고난을 겪는 직업이다.