군자공업고등학교

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개교 1962년
유형 특성화-공업계
성별 남녀공학
운영형태 사립
(학교법인 광인학원)
관할교육청 경기도교육청
소재지 경기도 시흥시 군자로487번길 54

홈페이지

1 개요

君子工業高等學校 / Gunja Technical High School
이 문서는 나무위키의 암흑의 룰에 따라 군자공고 재학생이 작성했습니다
군자공업고등학교는 경기도 시흥시 거모동에 위치한 특성화고등학교이다. 1962년 개교

디지털바이오텍과, 디지털제어시스템과, 디지털섬유디자인과, 디지털전자과 총 4개의 과가 운영되고 있다.

2 역사

1962.12.06군자고등학교 개교(학년 당 1학급 총 3학급)
1977.06.10학칙 변경, 군자종합고등학교로 학교명 변경(보통과, 상업과 각 학년당 2학급 증설 인가, 총 12학급)
1980.03.01군자중학교와 군자종합고등학교로 분리
1989.03.01학칙 변경, 군자실업고등학교로 교명 변경(보통과 폐과, 화공과 학년당 2학급 증설, 총 12학급)
1990.03.01학칙 변경, 군자공업고등학교로 교명 변경
2007.06.29정부지정 특성화고 선정
2008.03시흥시 명문고 육성사업 전문계 명문고 선정
2009.03.01특성화학과개편(생명시스템화학과→디지털바이오텍과,전기제어시스템과→디지털제어시스템과,디지털정보전자과→디지털정보시스템과)
2009.02서울대학교 공과대학 권기복 합격
2009.09.01제15대 윤석인 교장 취임
2010.03.01섬유패션디자인과→디지털섬유디자인과
2013.03.01디지털정보시스템과→디지털전자과
2013.12.05 혁신학교 지정
2014.02.12제49회 289명 졸업(총 11,125명)
2014.03.01제16대 박봉석 교장 취임
2014.03.032014학년도 입학식(총 279명)
2014.02.12제50회 234명 졸업(총 11,359명)
2015.03.022015학년도 입학식(총 234명)

3 교훈

성실,유능

4 교육 목표

1. 민주적인 사람
2. 창조적인 사람
3. 도덕적인 사람
4. 건강한 사람

5 특성화고로서의 군자공고

추가바람

6 학과

6.1 디지털바이오텍과

6.1.1 교육목표

1. 창의적이고 능동적인 전문기술인으로서 자질과 소양을 기른다.
2. 정밀분석기기 및 장치를 조작할수 있고 데이터 분석능력을 기른다.
3. 정밀한 Bio기기를 이용한 물질분석 및 데이터 처리능력 등을 기러 Bio분석전문가를 양성한다.

6.1.2 진학 및 취업

6.1.2.1 진학
6.1.2.2 취업

과학수사연구원, 식품분석연구원, 종자개량연구원, 보건환경연구소, 축산연구소, 생명공학연구원, 생물자원연구원, 농업기술연구원,
수자원공사, 산짐자원공사, 제약, 식품, 화장품, 양조, 정밀화학, 환경관련, 산업 및 연구 분야

출저:[1]

6.2 디지털제어시스템과

6.2.1 추진과제

1. 디지털제어설비 분야의 특성화 교육을 내실화하여 진로의 방향을 탐색한다.
2. 전문교과의 교육학습 방법을 개선하여 학습능력을 향상시킨다.
3. 다양한 체험학습과 동아리활동을 활성화하여 창의력 있는 기술인을 양성한다.
4. 체계적이고 능동적인 기능훈련을 통하여 우수한 기능 인력을 양성한다.
5. 산업현장에 능동적으로 대처할 수 있도록 맞춤형 교육을 실시하여 진로지도를 강화한다.

6.2.2 학습내용

1. 자동화시스템 설비의 설계 및 운용
2. 1인 1 첨단 실습 장비를 활용한 공압제어 및 PLC제어 기술교육 실시
3. 정보화 산업을 선도할 컴퓨터 및 인터넷 활용능력 배양
4. 전기 기기설비 제어교육을 통한 전기 기기의 운용능력의 향상
5. 기초 전기 실험과 실습 및 현장 견학 학습을 통한 전기 분야 기초 이론을 습득

6.2.3 자격증 관련

전기기능사, 승강기기능사, 전기철도기능사, 철도신호기능사, 생산자동화기능사, 워드프로세서, 컴퓨터활용능력

6.2.4 진로와 전망

자동화 관련업체, 로봇관련업체, 컴퓨터분야 관련업체, 전기전자 관련업체, 전기전자 설계 관련업체, 전문 연구기관, 자동화시스템 분야 벤처기업 창업

6.2.5 진학 관련

전기전자 관련학과, 마이크로 로봇 관련학과, 시스템 공학과, 자동화 관련학과, 정보통신 관련학과, 컴퓨터 응용제어과, 메카트로닉스 관련학과, 유비쿼터스 관련학과

출저:[2]

6.3 디지털섬유디자인과

6.3.1 추진과제

1. 디지털섬유디자인 분야의 특성화 교육을 내실화하여 진로의 방향을 탐색한다.
2. 전문교과의 교육학습 방법을 개선하여 학습능력을 향상시킨다.
3. 다양한 체험학습과 동아리활동을 활성화하여 창의력 있는 기술인을 양성한다.
4. 체계적이고 능동적인 기능훈련ㅇ르 통하여 우수한 기능 인력을 양성한다.
5. 산업현장에 능동적으로 대처할 수 있도록 맟춤형 교육을 실시하여 진로지도를 강화한다.

6.3.2 학습내용

1. 1인1 첨단 실습 장비를 활요한 디자인 교육 실시
2. 첨단섬유기계 설비 교육을 통한 섬유기기의 운용능력 향상
3. 정보화 산업을 선도할 컴퓨터 및 인터넷 활용능력 배양
4. 각종 실험과 실습 및 현장 견학 학습을 통한 디지털섬유디자인분야 기초 이론을 습득

6.3.3 자격증 관련

염색기능사, 컴퓨터패션디자인운용마스터, ATC 2급, 워드프로세서, 컴퓨터 활용 능력

6.3.4 진로와 전망

컨버터 업체 등에 취업하여 소재 기획, 섬유 소재 설계 및 디자인, 어패럴프린트디자이너, 선염디자이너, 인테리어 및 침장디자이너, 패션소품디자이너, 텍스타일CAD디자이너, 생활용품디자이너 섬유패션업체, 컬러리스트, 패션 스타일리스트, 패션 디스플레이어, 염색기능공, 첨단섬유 가공 기능공, 나노섬유가공기능공, 방사기능공, 섬유관련창업 등 다양한 업종에 진출 할 수 있다.

6.3.5 진학 관련

2년제 및 4년제 대학의 섬유, 신소재, 고분자, 자동차, 의류 패션에 관련된 학과, 산업디자인과, 패션디자인과

출저:[3]

6.4 디지털전자과

6.4.1 추진과제

1. 전자 및 정보통신 분야의 특성화 교육을 내실화하여 진로의 방향을 탐색한다.
2. 전자 및 컴퓨터에 관한 설계, 생산, 관리 등의 실무에 종사할 수 있는 능력을 기른다.
3. 다양한 체험학습과 동아리활동을 활성화하여 창의력 있는 기술인을 양성한다.
4. 체계적이고 능동적인 기능훈련을 통하여 우수한 기능 인력을 양성한다.
5. 지식 정보화 사회의 중추적 역할을 수행할 수 있는 정보소양능력을 갖추도록 한다.

6.4.2 학과 내용

1. 전자 회로의 기초 이론 및 원리에 대하여 배우고 실습을 통한 전자회로 제작
2. 전자 CAD 프로그램을 활용하여 컴퓨터를 이용한 전자 회로도 작성
3. 정보화 산업을 선도할 컴퓨터 및 인터넷 활용능력 배양
4. 마이크로프로세서 실습장치를 활용하여 여러 가지 제어 프로그램 습득
5. 전자회로 설계 유무선 통신망 제어기술 습득

6.4.3 자격증 관련

전자기기기능사, 전자캐드기능사, 전자계산기기능사, 정보처리기능사, 통신기기기능사, 정보기기운용기능사, 워드프로세서, 컴퓨터활용능력

6.4.4 진로와 전망

전자 및 통신관련업체, 컴퓨터 및 소프트웨어 관련업체, 전기전자 관련업체, 전기전자 설계 관련업체, 전문 연구기관

6.4.5 진학 관련

전자 및 통신관련학과, 마이크로 로봇 관련학과, 시스템 공학과, 정보통신 관련학과, 컴퓨터 응용제어과, 메카트로닉스 관련학과, 유비쿼터스 관련학과

출저:[4]