인문대학

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1 개요

대학교 단과대학 중 하나. 인문학을 연구하는 학과들이 모여있다.

유사명칭으로는 문과대학, 인문과학대학 등이 있다. 과거에는 일본의 영향도 있고 해서 문리대학 내지 문과대학이라는 명칭을 많이 사용했다. 그런데 지금도 문과대학이라는 명칭을 사용하는 경우가 있다. 인서울대학을 살펴봐도 연세대, 고려대, 성균관대, 경희대, 동국대, 건국대, 홍익대, 국민대, 단국대, 숙명여대 등 현재도 적지 않은 대학에서 문과대학이라는 명칭을 사용하고 있다. 문과대학이라는 명칭을 사용하는 경우, 사회과학에 속하는 학문 일부를 포함하기도 한다. 고려대학교의 경우 다소 특이하게도 사회과학대학이 없는데, 이 때문에 문과대학 산하에 사회학과와 심리학과가 포함되어 있다. 연세대학교 역시 심리학과, 문헌정보학과가 문과대학 소속이다. 성균관대 역시 사회과학대학이 아닌 문과대학에 문헌정보학과가 있다.

사회과학대학을 따로 두는 것은 미국식 학제에 가깝고, 그렇게 하지 않고 문과대학 산하에 문헌정보학과, 사회학과, 심리학과 등을 두는 경우는 일본식 학제에 가깝다. 역사가 오래된 학교들이 과거에 문과대학이라는 이름을 사용했던 이유는 이 때문이다.

인문사회대학이라고 파이널 퓨전(...)의 이름을 쓰는 경우도 있다. 규모가 작은 대학의 경우 여건상 이러한 형태로 운영되는 경우가 많다.

인문대학과 외국어대학을 따로 두는 대학도 있는데, 단국대학교가 대표적인 예다. 단국대의 경우 죽전캠퍼스에는 문과대학이, 천안캠퍼스에는 외국어대학이 있다. 사실 원래는 국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과, 일어일문학과, 사학과의 경우 양 캠퍼스에 다 있었지만 2014학년도부터 이원화 캠퍼스가 되면서 죽전에 있던 영어영문, 중어중문, 일어일문, 그리고 천안에 있던 한국어문학과, 역사학과는 없어졌다. 다만 이 과정에서 죽전에는 영미인문학과가 남아 사실상 영어의 경우 양 캠퍼스에 모두 존재한다.

보통 종합대학에서는 가장 오랜 역사를 가진 단과대학인 경우가 많고 때문에 단과대학 소개시 가장 처음에 위치시키는 경우가 많다.

2 이른바 문사철에 관하여

현대 한국에서는 인문학의 분과를 흔히 문사철(文史哲)로 나눈다. 그러나 이는 절대로 세계에서 인정받는 구분이 아니다. 서울대학교 인문대학은, 인문학 제분야를 설정할 때 국내에서 흔히 사용되는 이른바 “文·史·哲”체계가 “1950·60년대 대만 학계에서 쓰인 적이 있는 것”으로 "그 역사가 짧고" 결코 절대적 권위를 지니지 않는다고 그 스스로 밝힌 바 있다. 그리고 생각해보면 문사철은 서로가 서로에게 깊은 영향을 주며 어느 하나를 빼고 나머지를 논할 수가 없기 때문에 결국에는 하나와 마찬가지라고 봐도 과언은 아니다.

3 특징

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공대와의_차이점.jpg 자과캠, 인문캠이라는 용어를 미루어보아 성균관대 시험문제 짤로 추정

인문대생의 큰 특징은 자기 생각을 집어넣어 한 단어도 한 문단으로 만드는 기술의 보유자라는 것. 인문대를 졸업하면 남는 것은 전공 뿐만 아니라 그럴싸하게 쓰거나 말하는 능력이다. 반대로 말하면 인문대의 모든 시험 문제는 주어와 서술어를 갖춘 하나의 완결된 문장으로 작성해야 한다는 것이다. 결국 팔에 쥐나게 달리는 수밖에 없으며, 그 와중에도 문장의 맥락을 이어야 한다. 복수전공하러 온 이과생들이 가장 힘들어하는 부분 중 하나라고 한다.

성비는 남:녀 기준 재적 인원 기준 (휴학생 포함) 1:2 정도로 상대적으로 여초 현상을 보인다. 다만 남학생은 도중에 군대등의 이유로 증발하는 경우가 많기 때문에 일부 학과 같은 경우는 1:3~1:4까지 벌어진다.

4 인문학의 위기

현실은 시궁창

인문학의 현실 영상도 참고
문전박대 취업, 사라지는 전공, 철폐되는 학과= 문사철
유투브 자막을 켜서 보면 된다.
인문학의 위기는 그 역사가 유구하다. 정확히 말하면 일제강점기부터 시작되었다. 극소수의 사람만이 고등교육을 받을 수 있었던 그 당시에, 식민지 최고학부였던 경성제국대학의 문학과나 사학과, 철학과 등을 나온 학생들이 취업이 안 돼서 여기저기 아는 사람을 찾아다니며 구직(!)하러 다니는 사례가 비일비재했고, 심지어는 취업을 위해 법학과로 재입학해 학교를 다시 다니는 사례도 있었다.예나 지금이나 변한게 없다. 이렇게 인문학의 전망이 어둡다보니 오죽하면 "인문학에 위기란 없다. 위기를 넘어서 이미 끝장났으니까." 하는 자조적인 한탄까지 나올 정도.

이러한 인식은 일상 속에서도 명백히 드러난다. 예컨대 상경계열 학생들이 인문학 강의를 듣기 위해 수강허가서에 싸인을 받을 경우 교수들은 흐뭇하게 웃어보이며 "열심히 하라" 하고 격려까지 해 주는데, 경제학이나 경영학을 복수전공하는 인문대생이라면 한번쯤은 보게 되는, 수강허가서 싸인을 받을 때 상경계열 학과 교수들이 짓는 뚱한 표정과는 매우 대조적이다. 심지어는 인문학을 전공한 모 대학 총장마저 신입생 입학식에서 경영학과의 우수한 학생이 인문학을 복수전공해 대학원에 진학하여 수학 중이라면서, "정말로 인문학을 사랑하는 우수한 인재"라는 식으로 아주 자랑스럽게 발언해 그해 대학원 진학을 꿈꾸며 들어온 인문학부 신입생들에게 묘한 회의감을 안겨준 바 있다(...).

그나마 인문학이 주는 뭔가 '고상한' 이미지 때문에, 대학 홈페이지 등에서 각 단과대학을 소개할 때에 있어서 타 단과대학 보다 우선 순위를 부여하는 경우도 있기는 하지만, 그에 따른 현실적 이득은 당연히 없다.

4.1 규모 축소와 전공 폐지

일부 대학에서 구조조정 1순위로 지목되어 규모 축소나 전공폐지 따위의 눈물겨운 이야기가 비일비재하게 운운되거나, 그것이 실제로 일어나는 단과대학이 다름아닌 인문대학이다. 지못미... 특히 CEO 정신을 표방하는 대학 총장들에게는 동네북이 되어 가고 있는 상황이다. 인문대학의 규모가 클수록 '전공 관련 취업률' 및 '취업률'이 떨어지는 경향이 있기 때문이다. 특히 지방 사립대는 취업률 통계를 매우 중요시하는데 통계 평균치를 깎아먹는 대학이 바로 인문대학이라며 인문대 소속 학과들을 축소/폐과 하는 사례가 흔히 발생하고 있다.

2010년대 들어 교육부의 대학 구조조정이 가시화되면서, 각 대학들이 가장 먼저 쳐내는 학과 역시 단연 인문대이다. 한국의 대학들은 대부분 정부 지원사업을 따내야 학교 재정이 유지가 되는 경우가 많은데, 정부 지원 사업을 실행할 대학을 선정할 때 교육부가 내세우는 기준 중 하나가 재학생/학과 통폐합 감축이다. 따라서 취업률을 포함해 각종 지표 수치를 거하게 깎아먹는 인문대가 제1 순위 타겟이 되곤 한다. 어지간한 인문대가 죄다 통폐합되어 버리자 이제는 사회과학 계열에까지 구조조정의 마수가 뻗치는 중이다. 당연하지만 갑작스러운 구조조정이다 보니 다소 억지스러운 통폐합도 간간히 발생하고 있다. 가령 '영어학과'를 '경영학과'와 합쳐서 '글로벌경영'으로 편성한다든지.(...) 이런 어처구니 없는 통폐합도 종종 이뤄지고 있는 실정이다.

2015년 이후에는 인문대학 내의 학과 통폐합이 더욱 활발해질 것으로 예상된다. 왜냐하면 교육부에서 아예 인문계열 학과를 줄이면 인센티브를 주겠다고 선언했기 때문이다.교육부, 인문계학과 줄이는 대학에 '인센티브' 안 그래도 낮은 취업률 때문에 통폐합 1순위 학과로 꼽혀왔는데, 인문대 학과를 줄이면 나라에서 인센티브를 주겠다고 약속까지 했으니 인문대 학과 통폐합은 더욱 가속화될 것으로 예상된다. 그리고 해당 정책에 대한 당국의 의지가 확고한지 교육부 장관이 대학생들을 만나 개최한 간담회에서 '인문학보단 취업이 우선' 이라는 요지의 발언이 나올 정도.대학생들 만난 황우여 “인문학보다 취업이 먼저” 결국 국가에서도 취업을 중심으로 교육제도를 개편하겠다는 생각을 보였기 때문에 인문대는 앞으로도 험난한 길이 예상된다.

일각에서는 인문학의 위기의 가장 좋은 해결 방법은 인문학도의 수를 줄이는 것이라는 의견도 나온다. 이렇게 인문학도의 수를 줄이면 인문학을 정말로 하려는 학생들만 남으므로 인문학의 발전에도 이득이고, 인문학에 함부로 발을 들여 니트의 길로 빠지는 학생들의 수도 줄어 사회적으로도 이득이기 때문이라 보는 시각도 있다.이런 사고상에 있는 그분의 말씀. 이러한 발상이 전혀 근거나 논리가 없는 것은 아닌데, 애초에 우리나라 대학들이 인문대학 위주로 설립되어 인문학 관련학과 학생수가 지나치게 많다는 점이 지적되었다. 철학의 본고장인 독일의 경우 우리보다 인구가 훨씬 많지만(2015년 기준으로 8085만명) 철학과 재학생 수는 우리나라가 독일보다 네 배 많다. 독문학과만 따져도 2015년 현재 독일 전체의 독문학 전공생 숫자는 8만여 명, 부전공 선택 수까지 합치면 13만여 명이 전공을 하고 있다. 게다가 독일에서 '부전공'을 한다는 것은 우리나라 대학의 부전공보다 훨씬 그 범위와 넓이가 깊고 넓다. 우리나라는 현재 40여개 학과에서 2~3000명의 학생이 배우고 있다. 15개 내외의 대학들이 독문학전공을 폐지했을 뿐더러, 남은 학과들도 전부 30명 이하의 소수학과들이다. 이전에 폐과시킨 대학들의 독문학 전공생 숫자를 아무리 더해도 독일만큼의 숫자가 나오기는 매우 힘들다. 근데 그건 기본적으로 대학진학률 자체가 높고 대학이 많아서 그런 거잖아. 그러면 대학 자체를 줄이던가

4.2 입결 하락

이상의 상황은 인문대학의 입시에도 반영돼서, 학생들이 꺼려하는 1순위 단과대학이 되어버렸다. 일반적인 인문사회계열 대학 내에서 입결은 상경>사회>인문 순으로 나타나는 것이 보통이다.

위 현상 때문에 학부제로 운영되는 대학(성균관대, 중앙대 등)에서는 인문대 내 인기 학과를 학점 순으로 인원을 정해 배정한다. 학과제로 운영되는 학교에서도 비슷한 현상이 나타나는데, 인문대의 일부 인기 학과는 입결이 비교적 높은 반면, 비인기학과는 그 학교의 입결 최하위를 찍는다.

일부 상위권 명문대를 제외하면 학교의 레벨을 한 칸, 아니 두세 칸 이상을 희생해서라도 상경계열을 가는 상황이 벌어지기도 한다.

4.3 타 과로의 전과/ 타 학문 복수전공 유행

많은 인문대 학생들은 취업시장에서의 '상경계열 우대' 때문에, 상경계열에 해당되는 경영/경제학을 복수전공하고자 한다. 하지만 취업 시장이나 대학원이나 복수전공은 그다지 높게 쳐주지 않는 게 현실이다. 요즘은 워낙에 복수전공 하는데에 목숨을 거는 모습 때문에 문레기라는 멸시섞인 호칭으로 불리는 수난을 겪고있다. 특히 이럴 경우 제1전공과 제2전공 모두 전문적으로 배우는 데에 한계가 생기기 때문에 오히려 자기 전공에 대한 전문성이 떨어질 수도 있다. 애초에 인문대생이 전공 살려서 취업하는 경우가 많지도 않긴 하지만

5 졸업 후 진로

5.1 전공을 살린 취업

전공을 완전히 살리면서 먹고 살 길은 교수, 교사, 연구원 (정규직) 외엔 쉽지 않은 것이 현실이다.

• 대학원 진학 후 연구원, 교수가 되는 길

대학원을 진학해도 전망이 좋지 않다. 교수는 상상 그 이상 정말 레알 하기 힘들다. 아래 조사를 보면 풀타임 박사 학위 보유자 기준으로도 10%가 안 된다.

2013년 인문 분야 박사 졸업자의 취업률을 조사했다. 풀타임 박사 (직장을 다니지 않고 학업에만 전념한 사람) 422명을 조사했다.

<인문 풀타임 박사 취업자 247명의 취업 상태별 분포>
정규직 55명
비정규직 박사후과정 6명
비정규직 전업 시간강사 162명
비정규직 기타 24명

<인문 풀타임 박사 취업자 247명의 취업 기관별 분포>
대학 207명 (84.0%)
정부 지자체 3명 (1.3%)
공공연구소 2명 (0.8%)
민간연구소 5명 (2.1%)
민간기업 7명 (3.0%)
공기업 1명 (0.4%)
기타 (초중고, 창업, 자영업 등) 22명 (8.4%)

뉴스 논문

하지만 명심해야 할 것은, 자신의 삶의 목적 자체를 학업으로 두는 사람들은 사실 먹고 살 수준의 소득이면 충분하다고 생각하기 때문에 자신이 배우고픈 여러 학문을 배워가며 여러 학교의 강사직이나 연구원을 이리저리 옮겨가며 겸하는 경우가 많다는 것이다. 대부분의 마인드가 '내가 원하는 공부와 연구를 하면서 학생들을 가르쳐 가다보니 어느새 교수가 되어있을 것이다.'와 같기 때문에 학업을 하고자 하는 사람들의 가치관과 삶의 질을 정규직 취업률을 잣대로 두고 평가하는 것은 곤란하다. 그러니 이들의 삶을 존중해줄 필요가 있다.

• 교직이수를 통해 교사가 되는 길

국문과, 영문과, 사학과, 철학과 외 제2외국어 관련 학과 학생들에게 주어진 길이다. 교직도 임용상황이 악화일로로 변해 사범대학 위주로 운영되어 교직과정 선발 비율은 계속 줄이고 있으며 임용되어도 사범대학 출신과의 차이가 갈 수록 커지고 있다. 힘들게 교직이수한 선생님이 현실적으로 상담해준다고 사학자, 인문학자 꿈이던 학생들에게 집이 어느정도 사냐고 다이렉트로 비수를 꽂는 사람들이 좀... 산타클로스가 알고보니 아빠였다는 급의 충격 그나마 국어교사는 국영수 과목이라서 그런지 대부분 학교가 많이 뽑기도 하고 나은편이지만 어디까지나 그나마지 영어와 수학을 훨씬 뛰어넘는 경쟁률을 보여준다. 물론 그 외의 기타 외국어는 안 뽑는 해도 있을 정도라 교직이수를 하나 마나 한 상황도 자주 벌어진다.

• 번역가, 통역이 되는 길

주로 어문계열 학생들이 전공을 살려서 갈 수 있는 길이다. 다만, 이 경우에도 인맥의 힘을 빌리거나 통번역대학원에 가는 등 노력이 필요하다. 특히 대학원은 거의 필수다.

• 박물관이나 미술관의 큐레이터가 되는 길

사학과와 미술사학과를 졸업한 학생들이 갈 수 있는 유니크한 길이다. 미대를 졸업한 학생들도 노려본다면 가능하지만 이론적인 내용이 주를 이루는 직업적 특성상 대부분은 두 과에서 이루어진다. 하지만 대학원을 반드시 졸업해야하는 제한선과 명성에 비하여 적은 소득은 학부생들에게 깊은 상처를 안겨주기도 한다. 그 외에도 미술품을 경매하는 옥션 등으로 빠지거나 문화재 관련 사업으로 나아가는 학우들이 존재하나 이 역시 일부 선택받은 자들에게 주어지는 길이라는 것을 명심해야한다.

• 작가가 되는 길

언어를 다루는 일이 많은 인문대의 학과에서 추천하는 진로 중 하나로 작가를 많이 꼽는다. 실제로 국어국문학과, 문예창작학과를 진학하는 학생들은 작가를 희망하는 학생도 꽤나 많은 편이다. 요즘에 들어서는 문화컨텐츠를 제작하는 스타트업의 등장으로 기업체에서도 정규채용을 하는 경우가 늘어났다.

• 성직자가 되는 길

성직자는 믿음을 전파하는 것 외에도 끈임없이 자신을 정신적으로 단련하고 경전을 공부 해야 하므로 인문학과 관련이 있을 수밖에 없다. 특히 그중에서도 철학과는 정말 밀접한 관련이 있다. 종교와 철학 사이의 구분이 명확하지 않았던 시기도 길었으니까. 종교학과는 말할 것도 없고. 다른 인문학과들과도 연관성이 깊다. 다만 대부분의 학생들을 백수가 되면 됐지 전공 살린다고 성직자가 되진 않는다.

5.2 전공과 관계없는 취업

인문대를 목표로 하는 학생한테는 "뭘로 취직할거냐"는 식의 질문이 쏟아진다. 인문대에 입학하는 학생 중 대다수가 단순히 "대학 간판을 따고 싶어서" 원서를 쓰게 된다. 서류에서 일단 학벌부터 보는 세태 덕에 명문대 인문대학들이 숨통을 조금이나마 트는 상황일지도... 대부분은 일반 기업체의 사무직으로 빠진다. 영어영문학과 졸업생들이 영어학원에서 강사로 일하는 정도가 그나마 전공을 살린 경우. 다만, 2010년대 대기업의 채용은 이공계에 70% 이상이 몰려 있는 상황이라 문과 취업의 난이도는 매우 높다.

한국 기업에서도 사무직 채용에서 시간이 지날수록 경영학<(=)경제학<법학<사회과학<인문학 순으로 학문의 중요성이 커진다는 이야기를 하는 사람이 있는데, 이런 사탕발림을 진담으로 알아들으면 속아 넘어간 것이다. 일반적으로 한국 기업에서 선호하는 일반적으로 한국 기업에서 선호하는 인문, 사회 계열 전공은 경영학, 경제학 등 상경계 > 법학 > 일부 어학 (아랍어, 인도네시아어, 포르투갈어 등), 행정학 > 인문학 (특수 어문학 제외), 사회과학(정치외교학, 사회학 등), 예술, 체육 등 모든 학과' 같은 식이다.

사실 외국에서도 채용 공고를 보면 '경제학, 경영학, 회계학에서 학사 학위를 받은 자로서 유창한 영어와 MS 오피스 사용가능한 자이면서 OOO, XXX, OOO, XXX 분야에서 인턴 경력을 가진 자' 같은 식으로 특정 전공을 우대하기 때문에 인문학 전공자의 취업이 쉽지만은 않다.

• 5급 공개경쟁채용시험, 공무원 시험, 법학전문대학원 입학시험, 공공기관 공채시험에 응시하기도 한다. 공무원 시험에 국어, 국사, 영어 등 인문학 계통의 과목도 있지만 행정학, 경제학, 행정법 등 사회과학계통의 과목들도 많이 있어 공부하기가 만만치 않다. 한편 공직의 업무 자체는 인문학 보다는 상대적으로 사회과학계통과 관련이 깊은 편이라고 볼 수 있다.

5.3 여담

외국 금융계에서 잘 나가는 펀드 매니저들이나 리서치 연구원 등을 보면 인문대학, 그것도 사학과와 철학과 출신들이 의외로 있는 편이다. 왜냐하면 이쪽 나라에서는 MBA 없이는 사모 펀드나 헤지펀드 등에 입사하기가 사실상 어렵고, 경영학은 MBA에 가서 배운다는 인식이 있어 그 전에는 다른 학과를 전공하고자 하기 때문이다. MBA 문서를 보면 알겠지만 해외의 경우 인문대학 출신에게 MBA 진학이 별로 불이익이 없다.

특히 개개인이 먼치킨일 경우 상경계 학위 없이도 바로 투자은행에 입사하는 괴물같은 사례도 있다. 조지 소로스가 그런 경우인데, 런던정치경제대학에서 경제학과와 철학과를 복수전공했는데, 당시 그에게 철학을 가르친 교수가 당대, 그리고 현재도 역사상 최고의 석학 중 한명으로 꼽히는 칼 포퍼였다.

• 그 밖에 취업/문과 항목도 참조.

6 인문대학 학과 목록

학과 - 인문학
어문계열	국어국문학과	노어노문학과	독어독문학과	불어불문학과	서어서문학과
	언어학과	영어영문학과	일어일문학과	중어중문학과	한문학과
인문계열	철학과	고고학과	미술사학과	사학과	종교학과

나무위키에 항목이 개설되어있는 학과만 목록에 추가바람.

• 고고학과 - 고고학
• 국어국문학과 - 한국어
• 노어노문학과 - 러시아어
• 독어독문학과 - 독일어
• 미술사학과 - 미술사학
• 불어불문학과 - 프랑스어
• 사학과 - 사학
• 언어학과 - 언어학
• 영어영문학과 - 영어
• 일어일문학과 - 일본어
• 중어중문학과 - 중국어
• 철학과 - 철학
• 한문학과- 한문

7 인문대학에 진학하고자 하는 이들에게

대한민국은 물론 전 세계에서 물질중시풍조 분위기 속에서 인문학의 위기는 끊임없이 계속되고 있다. 실제로도 몇몇 대학들에서는 인문대학의 일부 학과를 폐과 혹은 통합 시키기도 하였고, 그 과정에서 진통을 겪기도 하였다. 이러한 분위기에도 불구하고 인문학은 그 긴 시간 동안 그러한 시련을 견뎌오고 있으며, 우리가 살아오고 있는 사회가 무언가 잘못되고 있다고 느낌을 받을 때마다, 우리 인류는 인문학에서 그 해답을 찾으려고 하였다. 또한 피폐해져 가는 사회 속에서 우리의 정신을 일깨우기 위해 인문학은 무엇보다도 중요하다. 인문학의 특성상 순수학문들이 많고, 그러한 학문을 공부하는 것 자체가 쉽지 않은 일이다. 하지만 그러한 포부가 있는 학생들이라면 이 꺼져가는 인문학을 살릴 수 있는 유일한 희망이자 원동력이 될 것이다.

인문학을 전공하고자 할 때는 각자 추구하는 것이 다를 것이다.

• 부모님께 물려받은 재산, 부모님이 운영하는 회사, 복권 당첨 등으로 인해 취업이 생계에 큰 영향을 주지 않는 이 : 어느 쪽을 선택해도 지장이 없다. 사실 고대부터 인문학 연구자로 대성한 사람 중에는 지주, 귀족, 양반 등 이 계층에 속하는 사람이 많았다.
• 자기 자신이 인문학 분야의 교수, 연구원이 될 수 있다고 보는 이 : 한 해 그 분야의 우리나라 석사 신입생 입학 인원을 조사해보고, 한 해 그 분야의 교수 및 연구원 신규 임용 인원을 조사해 봄으로서 자신이 원하는 진로를 가질 확률을 계산해보고 나서 마음의 준비를 하고 뛰어드는 게 좋을 것이다. 2015년 신문기사에서는 중세문학 석사를 취득한 28세의 젊은이가 유리 제조 공장에서 매일 10시간씩 생산직 노동을 하는 사례가 소개되었다. 박사과정에 진학하면 모교에서 강의를 하며 공부할 수 있을 것으로 기대했는데 그마저도 물거품이 됐다. 강사 자리 하나에 유씨 같은 사람이 수십 명씩 대기하고 있기 때문이다. 연구실 청소와 설거지까지 대신하면서 깍듯이 모셨던 지도교수도 이제 와서 '모르쇠'였다. 한 마디로 요약하면 정말 이 분야를 연구할 충분한 재정적 지원이 있는 자 혹은 이 분야 연구에 굳은 결심이 가지고 있는 자들은 지원해도 좋고 나머지는 더 생각해보길 바란다는 것이다.
• 간판 때문에 오려는 이, 성적에 맞춰 오려는 이: 자신의 적성이나 재능, 희망 진로 등을 전혀 고려하지 않고, 오직 막연히 간판만을 바라보고 진학하는 것은 바람직하지 않다. 정말 많은 학생들이 여기에 해당한다. 이는 정말 스스로의 삶에 악영향을 주는 선택일 수 있으니 적성과 진로를 고려해야 한다. 간판을 무시하라는 말도 아니고, 간판이 주는 메리트가 없다는 것도 아니다.

일단 인문학이라는 전공자체에 전혀 흥미도, 적성도 없는 경우에는 4년간 괴로울 수가 있다. 그러한 경우는 공부가 잘될리 없으므로, 좋은 성적을 취득하기도 쉽지 않을 것이고, 만약 타 인기학과로 전과하거나 복수전공을 염두에 두고 인문대에 진학하였더라도 그 계획을 이룰 수 없을 것이다. 한편 취업시장에서는 보통 인문학 전공자보다 상경계열 전공자가 선호된다. 따라서 컷이 낮은 인문대에 와서 위와 같이 학점을 잘 받지 못해 전과/복수전공에 실패하였을 경우, 훨씬 낮은 대학의 인기학과로 진학하는 것보다 취업에서 많은 손해를 볼 수가 있다.(보통 상경계 복수전공의 경우 본전공이 상경계인 사람과는 차별을 둔다.)

• 확신은 없는 경우 : 한편 대학에서 인문학을 공부하고 싶더라도, 자신의 적성과 재능에 대한 진지한 고민없이, 그저 막연히 재미있어 보인다는 이유만으로, 혹은 인문학이 주는 고고한 이미지에 혹하여 단순히 진학을 결정하는 일은 없어야 한다. 더욱이 중고등학교의 일부 과목의 성적만 가지고 자신이 인문학에 재능이 있는지 없는지 함부로 판단해서는 안된다. 중고등학교의 일부 과목은 인문학의 맛보기 수준에 불과하며, 대학 그리고 대학원에서의 인문학과는 깊이와 양에서 비교할 수 없기 때문이다. 그리고 '좋아하는 공부하면서, 좋은 성적 받아야지'라는 가벼운 생각으로 진학했다가, 생각과 달리 평범한 성적이 나와버리면 애초 계획과 달리 어쩔 수 없이 전공과 무관한 다른 길로 빠지게 될 수 있다.

본인이 정말로 인문학에 적성이 맞는지 알아보려면 우선 정말로 자신이 책 읽는 걸 좋아하는지, 그동안은 일년에 몇 권이나 읽었는지 생각해보고, 앉아서 10시간 이상 집중하며 책에 빠져들어 읽을 수 있는지 확인해보자. 인문학은 어디까지나 언어적 텍스트에 천착하는 학문이므로 이에 대한 친화력, 소화력이 월등해야한다. 아무리 역사나 문학에 대한 이상이 있다거나 관심이 많아도, 실제로 읽는 데 익숙하지 못하면 몇몇 암기형 과목은 좋은 학점을 받을 수 있어도 절대 인문학을 실효적으로 공부할 수 없다.

따라서 인문학에 관심은 많이 있지만, 자신의 적성과 능력에 대한 확신이 들지 않는 경우는 주전공은 따로 하고, 복수전공이나 부전공 등의 방법으로 인문학을 대학에서 공부해보는 선택지도 생각해볼 수 있을 것이다. 그렇게 학부과정에서 복수전공 등을 통해 인문학을 공부해본 후, 자신이 정말로 인문학에 재능이 있고, 인문학이 자신의 적성에 맞다는 확신이 들면, 학부 졸업 후 인문대 대학원에 진학하여 본격적으로 인문학을 전공해도 될 것이다. 예를 들어 서울대 서양사학과의 주경철 교수가 이런 케이스인데, 학부는 서울대 경제학과를 졸업하고 석사과정부터 역사학으로 전공을 바꾸었다.

또는 생업은 다른 것으로 가진 뒤 독학사, 학점은행제도, 방송대 등 비정규학위를 이용해 인문학 학사-석사를 취득하는 데서 그칠 수도 있다.

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• 문돌이